据兰州晨报报道，近日，甘肃省卫计委综合监督局对全省2014-2015年度中医药师承教育工作进行督查，抽查55家带教单位的276名带教老师及828名学术继承人。督查发现，多地医改试点县（区）卫生计生行政部门对师承工作没有做到日常化、常态化监管。有的带教老师、学术继承人不能现场提供有关带教及学习材料，且未经年度考核将师承教育经费发放给个人。
从报道看出，甘肃省卫生计生委对于师承教育的落实情况进行了严格督查，领了经费没有实际带教的通报批评，单位不把师承经费发放给个人的也要通报批评，甚至有地方卫生局把经费还留在局里不划拨到单位，这更得通报批评。通过督查，让中医药师承教育工作的经费能实实在在发给个人，鼓励带教老师倾囊相授，激励学员刻苦学习。
师承教育是培养造就中医药人才的有效模式，是继承发展中医药学术的重要方法。“师带徒”这种中医药传统教育模式能够弥补院校教育之不足，尤其是像甘肃这样经济欠发达地区，师承教育模式是培养基层中医药人才的有效途径。因此，甘肃省卫生计生委特别拿出经费用于支持师承教育。
钱，一定要用在刀刃上！甘肃此举收效明显，据此前本报报道，甘肃省通过师承教育培养了一批优秀基层中医药人才，在一定程度上解决了基层中医药人才匮乏的困境，方便了基层群众看中医、吃中药。此次督查并通报，让那些浑水摸鱼、得过且过的人现出原形，也让全省上下明白，中医药师承教育工作一定要扎实开展好。
中医药师承教育工作在全国很多省都有开展，并不是每个省都像甘肃这样，不仅部署，而且严格督查，不让师承工作流于形式、走走过场。因此，要为甘肃省对于中医药师承工作这种一丝不苟、认真严谨的工作作风点个赞！也希望其他各地也都能建立监督机制，让中医药师承教育切实成为基层人员提高医术的有效途径。