近年来，各地通过报纸、电台、电视、宣传单、讲座等形式加大了中医药文化科普知识宣传教育力度。虽然在很大程度上提升了公民对中医药文化知识的认知度，但是在宣传效果上仍有不尽如人意之处。
中医药文化科普宣教活动在具体实施中存在的问题是不容忽视的。很多居民对中医药文化理念和养生保健知识理解不深，只停留在表面，不能领会中医药内涵，也就不能掌握中医药家庭养生保健、运动养生保健和情志养生保健方法，更无法将其转化为实际行动在日常生活工作中灵活运用。
究其根源在于有些中医药文化宣教活动没有很好地“接地气”。也有存在形式单一，重在宣传，疏忽教育，互动模式少等现象。比如宣传内容不够鲜活，宣传教材偏于晦涩，宣讲人员语言不够通俗易懂等。所以，很多政府倡导的宣传活动在参与率、知晓率、行为形成率方面明显不足，从而仍未达到应有的宣教效果。
提升公民中医药文化素养水平要创新宣传教育形式。多免费发放中医药科普书、宣传资料是很好的途径。另外，还要通过公民喜闻乐见的形式，同时多在“教”上下功夫，多措并举，以加强中医药文化科普活动的宣传教育效果。具体来说，有以下几方面。
首先，要针对本辖区人文特点，强化中医药文化“望闻问切”。“望”就是加强辖区各医院环境建设宣传，在门诊、住院处、中医科、治未病中心及国医堂、中医馆等多处设立中医药文化、中医药养生保健知识及技能展示长廊，展示中医药特色优势。“闻”就是定期加强科普宣传，如进行院内及社区中医药知识讲座、特色诊疗保健义诊，与当地报纸、电视台合作，开设中医药文化宣传专栏。“问”就是通过公益网络信息平台，定期发布中医药养生保健知识，每天有值班人员在线回答公众在中医药养生保健方面的问题。“切”就是定期组织社区居民和在校学生走进医院，开展中医药文化体验日活动。
其次，要充分利用多媒体平台来宣传中医药文化科普知识。比如通过微电影等时尚的形式吸引更多“粉丝”，让基层群众有兴趣跟着学，让中医药知识和技术真正走进他们的生活。
第三，要善于利用竞技活动来激发基层群众学习中医药知识的热情。比如，可以定期举办公民中医药读书知识及技能竞赛，以更好地激发更多群众参与，让其主动学、好好学、积极学，交流切磋，互帮互学，增进技能，让群众可以真正地学以致用，营造和谐的活学活用氛围，这样可有效避免为宣传而宣传，让中医药文化宣传切实地为基层群众服务。(严国进)