我们居民大院里的宋大伯，今年3月办理完退休手续后不甘寂寞，想多学点技能，以充实自己的晚年生活。他见家中有一台电脑，儿子平时由于工作忙，很少使用。自己便产生了自学计算机知识的念头。这天，他跑到新华书店，在营业员的帮助下，挑选购买了两本适合老年人学电脑的教材。宋大伯如获至宝，情绪特别激动。在回家的路上，他情不自禁地哼起了具有浓郁地方风味的淮河民歌。
可是学电脑，并不像在单位里拿焊枪那么容易。宋欠伯毕竟是60岁的人了，原先只有小学文化，接受知识能力有一定局限。教材上的东西，只是概念化，一到实际操作，宋大伯总是遇到拦路虎。当他有时向儿子请教时，儿子显得很烦，随便讲几句，宋大伯也是一知半解。无奈之下，宋大伯只好跑到社区就业和社会保障工作站，向负责退管工作的协理员小赵请教。小赵教得很耐心，让宋大伯进步很快。
家有老人是个宝。爱学习、肯钻研的老人，更应该得到晚辈的尊重。并把老人当作一面镜子，经常照一照，看看在学习新知识、接受新事物方面，自己是否有懒惰行为，以此鞭策自己，做到不用扬鞭自奋蹄。同时，做晚辈的，要毫无保留地将自己经过学习实践所掌握的技能，传授给家中有学习愿望的老人。在传授过程中，一定要有耐心，做到细致入微。不能做出让老人感到堵心、窝心、伤神和胆怯的行为。要知道，晚辈们向老人传授某项技能，也是一种孝敬，是对老人精神赡养的具体表现。这样做，不仅有利于家庭成员相处和睦，也有助于老人延年益寿。社区里一些五好家庭之所以能长期保持其乐融融的氛围，就是由于晚辈们在孝敬老人的方方面面上，都做得令老人笑逐颜开，点头称道。