重阳节前，笔者来到素有中国“电子之乡”、闻名古今的“大孝子”朱寿昌的故里安徽省天长市秦栏镇采访，在与镇中心小学校长交谈得知，该校在校园文化建设中，全程开展以“孝文化”为核心的宣传教育活动，把孝敬长辈、尊老爱幼作为学生的行为道德规范的一个重要内容。该校专门编写了《“孝”在校园、在秦栏延伸》的校本教材，常年坚持，成为校规。
俗话说， “百善孝为先”。我中华上下五千年的浩瀚历史中，处处传扬着孝悌、孝顺、孝敬的“忠孝”文化精神， “大孝子”朱寿昌就是古今典范，一直受到人们深深敬仰。然而，随着社会的发展，一些传统的优秀文化时常遭到侵蚀， “利益至上”、 “认钱不认母”叛道的忤逆之行时有所闻，给家庭生活造成了不良影响，给社会和谐涂抹上难堪的色调。
孝是一种行为，更是一种优秀的传统文化。传承我们老祖宗留下的孝文化，在有些人看来，与幼稚的孩童并无多大关系。这其实是认识上的偏差。教育要从小着手。孝文化、孝道礼仪就是要从孩童抓起，让孩子幼小的心灵里渐渐生长出尊重他人、敬重长辈、礼仪从事、礼貌待人的文明之根，才能够使他们成人后表现出对父母长辈孝敬的自觉举动来。“一个人假如连自己的父母长辈都不孝顺，还能寄希望这样的人忠于祖国，热爱人民吗?”秦栏镇小学的校长所说言辞极其中肯。笔者认为，让孝文化传承，是社会与家庭的责任。孩子们正处于好学、好动、好仿的可塑期，我们的一举一动，往往就是无声的示范。我们在给孩子们传承、教育孝文化的时候，就得处处以身作则做示范，身体力行带好头，惟有如此，孝文化才不至于失传!